Пошук
Виховні плани 1-4 клас на 2016-2017 н.р.
Опубліковано Серпень 28, 2016Мета і завдання виховної роботи
– утвердження в свідомості й почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України;
– виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;
– утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського суспільства;
– культивування кращих рис української ментальності – працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, бережливого ставлення до природи;
– формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій;
– усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю;
– підвищення престижу військової служби, а звідси – культивування ставлення до солдата як до захисника Вітчизни, героя тощо.
Нормативно – правове забезпечення
– Лист Інституту модернізації змісту освіти від 25.07.2016 № 2.1/10-1828 «Методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році»
Vyhovnyj-plan-1-4-klas-2016-2017-n.r. (106.0 KiB, 227 hits)
Виховні плани 5-9 класи на 2016-2017 н.р.
Опубліковано Серпень 28, 2016Мета і завдання виховної роботи
– утвердження в свідомості й почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України;
– виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;
– утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського суспільства;
– культивування кращих рис української ментальності – працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, бережливого ставлення до природи;
– формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій;
– усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю;
– підвищення престижу військової служби, а звідси – культивуванняставлення до солдата як до захисника Вітчизни, героя тощо.
Нормативно – правове забезпечення
– Лист Інституту модернізації змісту освіти від 25.07.2016 № 2.1/10-1828 «Методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році»
Vyhovnyj-plan-5-9-klas-2016-2017-n.r. (1) (15.5 KiB, 1,921 hits)
Видавництво «Ранок» виклало у вікритий доступ усі свої підручники для 8 класу
Опубліковано Серпень 28, 2016Видавництво «Ранок» виклало у вікритий доступ усі свої підручники для 8 класу. На сайті http://interactive.ranok.com.ua/ запропоновані електронні версії видань із 17 дисциплін російською й українською мовами.
Школярі й учителі можуть безкоштовно використовувати книги в освітньому процесі. На офіційному інтернет-ресурсі викладені видання гарної якості формату PDF. Їх можна скопіювати як на комп᾿ютер і планшет, так і на смартфон. Усі підручники, запропоновані на сайті, отримали гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України».
«Скопіювавши електронні книги на планшет, школяр може виконувати домашнє завдання в будь-якому місці. Носити із собою кілька книжок важко. У 21 столітті надто швидкий темп життя навіть у дітей, – розповідає генеральний директор видавництва “Ранок” Віктор Круглов. – При цьому ми випускаємо усі підручники із додатковими навчальними матеріалами: безкоштовними онлайн-тестами і пізнавальними відеороликами. Вони також опубліковані на нашому сайті».
На відміну від піратських сайтів на офіційному інтернет-ресурсі «Ранку» викладені тільки перевірені версії підручників. «Ми запрошуємо інші видавництва України наслідувати наш приклад і пропонуємо їм безкоштовно надати підручники в електронному вигляді. Це наша соціальна відповідальність», – говорить Віктор Круглов.
Нагадаємо, що видавництво «Ранок» першим виконало державне замовлення на друк підручників. У цьому році наклад склав понад 1,78 млн примірників. Школи повинні їх отримати до 1 вересня.
Джерела:
http://interactive.ranok.com.ua/course/group/pdrychniki?filterlanguage=&filtersubject=&filterclasses=9
http://www.ukrinform.ua/rubric-other_news/2072884-usi-pidrucniki-v-odnomu-planseti.html
Ключові тези орієнтовних вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів та методичних рекомендацій до оновлених програм початкової школи (1-4 клас)
Опубліковано Серпень 21, 2016Ключові тези. Орієнтовні вимоги до оцінювання: загальні вимоги до оцінювання
Оцінювання – процес встановлення рівня навчальних досягнень учня/учениці в оволодінні змістом предмета, відповідно до вимог чинних програм.
Результати оцінювання навчальних досягнень учнів є конфіденційною інформацією, доступною для дитини та її батьків (або осіб, що їх замінюють).
Знято щомісячну оцінку за ведення зошитів. Цю практику було введено ще за радянських часів, проте жодних критеріїв цього оцінювання прописано не було.
Вимоги до оцінювання розроблено з урахуванням вікових особливостей дітей – окремо для 1,2,3,4 класів (у попередньому документі вимоги були загальні для учнів 1-4 класів).
Уніфіковано вимоги між усіма предметами в початковій школі та між предметами у початковій та основній школі.
Спрощено мову викладу документу з метою зручності використання вчителем (забрано нечіткі формулювання, на кшталт: “учень (учениця) формує досконалий за формою діалог”).
Види контролю:
19-08-16-oczin-ta-metodichni (420.2 KiB, 512 hits)
Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 21.08.2013 № 1222 Наказ МОН №1009 від 19.08.2016 року
Опубліковано Серпень 21, 2016МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАКАЗ
№1009 від 19 серпня 2016 року
Про внесення змін
до наказу Міністерства
освіти і науки України
від 21.08.2013 № 1222
У зв’язку зі змінами до навчальних програм початкової школи, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 05.08.2016 № 948 «Про затвердження змін до навчальних програм для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів» та відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 13.04.2011 № 329, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 11 травня 2011 р. за № 566/19304, НАКАЗУЮ:
1. Внести зміни у наказ Міністерства освіти і науки України від 21.08.2013 № 1222 «Про затвердження орієнтовних вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти», виклавши Додаток 1 у новій редакції, що додається.
2. Управлінням (департаментам) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій, Інститутам післядипломної педагогічної освіти довести цей наказ до відома керівників загальноосвітніх навчальних закладів.
3. Керівникам загальноосвітніх навчальних закладів забезпечити необхідні умови щодо виконання орієнтовних вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи.
4. Цей наказ набирає чинності з дня його офіційного опублікування.
5. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Хобзея П.К.
Міністр Л. М. Гриневич
Oriyentovni_vimogi_do_ocinyuvannya (15.5 KiB, 157 hits)
Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах Лист МОН №1/9-437 від 17.08.2016 року
Опубліковано Серпень 20, 2016МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАІНИ
№1/9-437 від 17 серпня 2016 року
Управління (департаменти) освіти
і науки обласних, Київської міської
державних адміністрацій
Інститути післядипломної
педагогічної освіти
Щодо методичних рекомендацій
про викладання навчальних предметів у
загальноосвітніх навчальних закладах
Міністерство освіти і науки надсилає для практичного використання методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році.
Просимо довести їх до відома керівників загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів.
Заступник Міністра П. К. Хобзей
METODIChNI_REKOMENDACIYi_ZNZ__1___1_ (1.7 MiB, 107 hits)
Опис ключових змін в оновлених навчальних програмах для 1-4 класів 2016-2017 н.р.
Опубліковано Серпень 12, 2016Вперше в одному документі компактно наведено опис ключових змін до ВСІХ оновлених програм.
Вчителі, батьки – прочитайте, будь ласка. Бо, на жаль, інформація, яка до вас надходить через ЗМІ, не завжди коректна та не дає можливості зрозуміти: що ж відбувається насправді?
І у такому випадку єдиний спосіб отримати об’єктивну інформацію – звернутися до першоджерела.
Зміни до програм початкової школи стали результатом безпрецедентно відкритого обговорення на освітній Інтернет-платформі EdEra (https://www.ed-era.com), у якому взяли участь більше чотирьох тисяч вчителів, батьків, науковців, які внесли більше восьми тисяч пропозицій.
4 серпня Колегія МОН затвердила ці зміни, а 11 серпня на сайті Міністерства освіти та науки були викладені оновлені програми.
Зі всіма програмами початкової школи (в т.ч. – оновленими) можна ознайомитися за цим посиланням: http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/pochatkova-shkola.html
Однак перед тим, як знайомитися з оновленими програмами, вчителям та батькам доречно мати загальне уявлення про те, які саме пропозиції висувалися, чому вони були прийняті чи відхилені.
Саме тому зібрано в один документ всі ввідні розділи до кожної з програм з описом ключових зміни, які вносилися учасниками обговорень
opys-program (101.3 KiB, 178 hits)
Оновлені навчальні програми для 1-4 класів 2016-2017 н.р.
Опубліковано Серпень 11, 2016Затверджено 13 оновлених та “розвантажених” навчальних програм для школярів 1-4 класів. Відповідне рішення прийняла Колегія Міністерства освіти і науки України 4 серпня під час засідання в приміщені МОН. Є зміни, що торкнулися абсолютно всіх оновлених програм. Зокрема, знято фіксовану кількість годин на вивчення кожної теми – учителі визначатимуть їх самостійно. Ця новація покликана зробити навчальний процес логічнішим та дати більшу свободу вчителю, адже кожен клас має свої індивідуальні особливості, що впливають на те, скільки часу потрібно витрачати на кожну окрему тему. Програми привели у відповідність до вікових особливостей дітей. Для цього експерти перенесли деякі теми у більш старші класи та скасували ряд вимог, що ставилися перед молодшими школярами. Уніфіковано термінологію програм, якою мають послуговуватися вчителі та автори підручників. Це дозволило максимально наблизити термінологію до вікових особливостей дітей, а також сприятиме побудові міжпредметних зв’язків.
1-4 prog_novi (1.6 MiB, 180 hits)
Щодо організації освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році Лист МОН № 1/9-315 від 16.06.16 року
Опубліковано Червень 24, 2016МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ
№ 1/9-315 від 16 червня 2016 року
Департаменти (управління) освіти і науки
(молоді та спорту) обласних та
Київської міської державних адміністрацій
Інститути післядипломної педагогічної освіти
Щодо організації освітньої роботи
в дошкільних навчальних закладах
у 2016/2017 навчальному році
Надсилаємо інструктивно-методичні рекомендації «Про організацію освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році».
Просимо довести зазначену інформацію до відома працівників районних (міських) управлінь (відділів) освіти і науки, керівників та педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів.
Додатки: на 6 арк.
Додаток 1
до листа МОН України
від 16.06.2016р. № 1/9-315
2-1_9-315 (71.2 KiB, 98 hits)
Лист МОН України № 1/9-296 від 09.06.2016 р. “Про структуру 2016/2017 н. р. та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів”
Опубліковано Червень 14, 2016МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
№ 1/9-296 від 09.06.2016
Департаменти (управління) освіти і
науки обласних та Київської міської
державних адміністрацій
Загальноосвітні навчальні заклади
Про структуру 2016/2017
навчального року та навчальні плани
загальноосвітніх навчальних закладів
Відповідно до статті 16 Закону України “Про загальну середню освіту” структуру навчального року та строки проведення канікул встановлюють загальноосвітні навчальні заклади за погодженням з відповідними органами управління освітою. При цьому навчальний рік у загальноосвітніх навчальних закладах незалежно від підпорядкування, типів і форм власності розпочинається у День знань – 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року, а тривалість канікул протягом навчального року не може бути меншою 30 календарних днів без врахування днів, коли діти припиняли навчання з незалежних від них причин (карантин, температурний режим тощо).
У межах часу, передбаченого робочим навчальним планом загальноосвітнім навчальним закладом встановлюється тривалість навчального тижня на весь навчальний рік. У випадку встановлення 5-денного навчального тижня відпрацювання уроків по суботах (з метою надолуження навчального матеріалу, чи продовження канікул та скорочення опалювального сезону) не допускається, оскільки це призведе до перевищення тижневого гранично допустимого навантаження на учнів.
1_9-296 (684.8 KiB, 289 hits)